期末临近，为确保本学期教学工作圆满收官，电气教研室教师于12月10日下午在敏行楼204针对期末各项安排开展会议研讨。本次会议由丁旭东主持，以统考试卷的命题规划为核心议题。
在教学过程中，教师们普遍认为不同生源的学生知识基础与学习能力参差不齐，并一致认为试卷难度把控至关重要。一方面，难度过高易使基础薄弱的学生望“卷”兴叹，挫伤学习积极性，导致通过率惨不忍睹，与考核初衷背道而驰；另一方面，过于简单的试题又无法精准甄别学生知识掌握层级，难以发挥“试金石”功效。因此，命题需紧密贴合日常教学实际，以扎实考查基本概念、核心原理与常规实操技能为基础，适度融入灵活应用题型，激发学生思维延展。
分类考核、分层教学一直是系部教学改革的重点，要将理念深度融入试卷设计中。对于基础层学生，侧重考查课程重难点的基本理解，如电气元件特性识别、简单电路搭建步骤等，旨在巩固所学、增强自信；进阶层学生则面临知识迁移与综合运用的挑战，如复杂电气控制系统故障分析、自动化生产线优化方案拟定等，促使他们突破拔高。
分类考核细则在研讨中逐渐明晰，理论知识部分以选择题、简答题为主，夯实记忆与理解，实操模块则模拟项目真实场景，进行故障排查、设备调试等，让考核不再纸上谈兵，真正成为检验学习成效、磨砺专业技能、培育职业素养的“试金石”。
通过本次研讨明确了后期各项工作安排，统一了期末试卷命题规划思想，将分层教学与分类考核理念融入试卷架构中，为期末工作顺利完成打下基础。
供稿：丁旭东
初审：周笛
终审：杨军
