2024年10月22日下午，体育教研室在博学楼111开展第八周教研活动。本次会议创新性地提出了“以球育德”的教育新模式进行研讨，旨在通过网球运动这一载体，提升学生的身体素质的同时，将德育教育提上更高的高度。会议由薛敏老师主持。
薛敏首先提出“以球育德”是一种全新的教育理念，它强调通过网球运动，培养学生的品德、行为、智力和身心健康。以球育德的内涵具体而言，包含三个核心要素：以球育德、以球促智、以球健体。通过网球运动，学生能够在实践中学会勇气、敬意、诚实、正直、努力、团队精神等优秀品质；同时，运动中的思考、判断和决策过程也能有效提升他们的智力和学习能力。其次，薛敏介绍了“以球育德”的实践方法和构建体育教育新模式。
接着，大家围绕“如何提升以球育德的评估与反馈效果”进行了讨论，并达成了共识：一、设定明确的评估指标。明确评估指标，涵盖体育技能、团队协作、道德品质等多维度，确保评估全面且具体，如技术动作的准确性、比赛中的拼搏精神及赛后的尊重对手等。二、采用多维度评估方法。采用教师评价、同伴互评、自我反思及第三方观察等多种评估方法，确保评估结果公正、客观，全面反映学生的成长情况。三、及时应用评估结果。将评估结果作为个性化教学、激励机制设计的重要依据，鼓励学生扬长避短，促进全面发展。四、多维评价以球育德的成效。结合过程性评估关注学生日常表现与进步，与终结性评估如比赛成绩、期末考核等相结合，综合评价学生以球育德的成效。
最后，李庆路老师进行了总结发言。他指出，构建以球育德的教育新模式是落实立德树人根本任务的重要举措，也是培育和践行社会主义核心价值观的重要途径。网球等体育项目不仅能够增强学生的体质，提高运动技能，更能在潜移默化中培养学生的道德品质、团队合作精神和拼搏进取的精神风貌。
图：吕中正
文：薛敏
审核：叶绘