2024年4月30日下午，思政中心在思学楼111教室开展教学研讨活动，此次研讨围绕“基于思政课教学效果的实践课评价体系”进行研讨，教研会由杨劲静老师主持。
首先，杨劲静老师对于《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程实践活动主题和评价体系做了汇报。她先阐述了开展“唱响红色经典”实践活动的初衷，红色经典歌曲反映了不同时代的革命、建设与生活实践，呈现出特定的时代性，如战争年代的《新四军军歌》《黄河大合唱》等，建设时期的《歌唱祖国》《我们走在大路上等》等。这些歌曲激昂澎湃催人奋进，通过红色经典歌曲提升高校思政课教学效果，不仅行之有效，而且意义重大。随后，杨老师从如何充分利用学习通平台进行学生分组、多元评价、优秀作品展示等方面详解介绍了实践活动的评价体系。
教研组对杨劲静老师的汇报展开了热烈的讨论，一致认为该课程的实践活动从选题到评价比较科学有效，并且可以推广到其他思政课。第一，红色经典曲目的选取还可以增加学生自选曲目，以此充分调动学生的积极性；第二，通过学习通平台下发和提交实践活动作业，提高了收集批改作业的效率，更有利于学习过程性资料的收集。第三，对于分组作业而言教师评价、小组互评、组间互评的多元评价方法更科学、更合理，更能体现每个人在分组作业中的价值。
最后，许青娟老师指出实践课程是提升思想政治理论课实效性的有效途径，科学的评价体系能有效避免思政实践活动流于形式，提升思政课程的育人效果，并鼓励大家多思考多交流，共同努力提升思政课实践教学效果。
图：周建兰
文：杨劲静
审核：张玥
