2024年10月15日下午，艺术教研室举行了一场以课程思政优秀教学案例深度挖掘为主题的研讨活动。此次会议由朱燕舞老师担任主持，同时还特别邀请了思政中心的杨劲静老师前来参与交流。
会议伊始，朱老师围绕“专业建设中如何将课程思政建设紧密贴合各专业的特点”这一核心问题，向各位专业老师明确提出了关于课程思政教学案例的要点与要求，并积极倡导各位专业老师针对课程思政与教学案例有效整合展开讨论。
接着，杨劲静老师就《课程思政二十条》纲要中涉及的重要内容，如思想政治教育贯穿人才培养体系、全面推进高校课程思政建设、发挥好每门课程的育人作用以及提高高校人才培养质量等方面，与本教研室的老师们进行了详细的分享。
最后，各位老师聚焦于如何紧密融合专业知识与育人元素、课程思政课堂教学设计、怎样构建课程内容与教学方法以及课程思政与科学育人如何实现更为紧密且有效的联系等关键内容，展开了深入且全面的交流与探讨。
经过充分讨论，老师们达成以下共识：第一，艺术教研室深刻认识到课程思政与教学案例整合的重要意义。大家一致认为，将思政元素有机融入专业教学，不仅能丰富教学内容，还能培养学生的正确价值观和社会责任感，全面提升学生的综合素养，为学生的未来发展奠定坚实基础。第二，通过深入研讨，挖掘出了丰富的教学案例与思政元素的结合点。例如，在艺术作品赏析中，引导学生关注作品背后的时代精神和社会现象，培养文化自信和民族自豪感。第三，要制定课程思政与教学案例整合的具体实施策略。优化教学大纲，明确思政目标；精心设计教学环节，巧妙融入思政元素；重视教师队伍建设，加强教师思政意识和教学能力培训；建立科学的评价体系，全面评估课程思政的教学效果等。
图：邢舒仪
文：朱燕舞
审核：叶绘