2024年9月3日下午，英语教研室在博学楼107室举行了“期初教学设计汇报”教研活动。教研室全体成员出席，围绕新学期的教学设计进行了深入讨论和交流。
教师们首先介绍了各自课程的基本情况，包括课程名称、授课对象和学时安排等内容，并结合新生的英语基础和学习特点，深入分析了学情。大家一致认为，新生在语言水平、学习兴趣和认知能力方面存在差异，需要在教学设计中采取个性化策略，促进学生的全面发展。
在课程内容设计和教学方法优化方面，教师们提出了通过融入实际生活和工作场景，提升学生的学习兴趣和语言应用能力的建议。同时，大家分享了如何通过项目式学习和模拟真实情境来增强学生的参与度和积极性，并制定了科学合理的课程进度安排。考核方案方面，教师们讨论了过程性评价与终结性评价相结合的多维度考核方式，以更全面地评估学生的学习过程和成果。
活动最后，教师们探讨了如何更好地利用数字化资源、网络平台和课外材料来支持教学目标的实现。针对可能出现的挑战和风险，如学生学习兴趣不足或学习困难，大家提出了相应的应对措施，包括个性化辅导和增加实践机会等。此次教研活动为新学期的教学工作奠定了基础，为教师们提供了宝贵的交流平台。英语教研室全体成员表示，将继续努力优化教学方法，为学生提供更高质量的英语教学服务。
图：陈兰
文：李萍
审核：叶绘