11月2日下午，人文社科系英语教研室全体教师在博学楼205教室召开教研会,本次会议主题为“大学英语思政课程教学设计实践”，会议由教研室主任主持。
会上，教师们认真学习了教研室主任录屏视频，由南京师范大学谢文娟老师主讲的精彩讲座。在讲座中，谢老师从单元设计案例中挖掘思政设计。
此次讲座共分为四大部分，分别是课程思政的重要性、课程思政的内涵和外延、外语课程思政的智慧教学设计和思政智慧教学范例。
首先，谢老师对课程思政进行了梳理，明确指出课程思政是指构建全员、全程、全课程育人格局的形式，将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把立德树人作为教育的根本任务的一种综合教育理念。因此，课程思政是新时代赋予教师的教育担当与国家使命。
然后，谢老师以英语课程为例，进行了以下步骤的线上线下混合式教学设计：第一步，课前准备：安排学生预习；第二步，课堂演练：以价值观引领的思政元素为关键词开展小组讨论，推进学生的语言操练和游戏模拟，进而用摘要概述的方式进行观点提炼与小组展示；第三步，课后反思。用线上教学与作业练习来查漏补缺、不断提升。
谢老师的思政教学立意创新之点在于用社会主义核心价值观与中华优秀传统文化引领学生了解世情国情党情民情，增强他们的“三个认同”和“四个自信”。
此次讲座，内容丰富，讲述生动。使老师们更深入地学习课程思政和英语课程的教学融合。希望本次讲座能够助力老师们提升课堂教学质量及教学研究能力，实现思政育人目标。
