欢迎来到智能制造装备技术专业。在这里，我们致力于培养具有扎实专业理论知识和较强实践操作技能的高素质技术技能型人才。我们与企业建立了紧密的合作关系，通过校企合作、产教融合，为学生提供真实的项目实践。在这里，你将有机会学习到企业的实际项目，亲身体验智能制造的全过程，从而加深对专业知识的理解，提升实践操作技能。
智能制造装备技术专业团队通过结合企业实践经验和职业教育经验，探索专业培养方向，开发专业核心课程：首先，梳理企业智能制造装备的生产过程，总结设备的通用生产流程；其次，在整个生产过程涉及的诸多岗位中，考虑职业教育的面向对象，着眼于工作在生产一线的装配钳工、装配电工、机电装调现场工程师这三个岗位，分析每个岗位对应的工作任务和职业能力；第三，在三个岗位中选择机电装调现场工程师为智能制造装备技术专业的培养方向，探索人才培养模式；第四，围绕机电装调现场工程师岗位对应的工作任务和职业能力，构建专业课程体系；第五，以职业能力培养为目标、以情境任务教学为方法，从企业实际工作场景中开发训练项目和任务（图1）。
图1 “职业能力、工作情境”训练项目任务
八个项目的训练任务均来自于企业实际的工作情境，由简到难、循序渐进、彼此关联，共同赋能学生职业能力养成。根据设计的训练项目任务，校企共建专业核心课程，撰写任务实施单（图2）和任务实施参考资料（图3）。
图2 任务实施单
图3 任务实施参考资料
课程以项目任务为载体开展教学，首先让学生明确工作目标、熟悉工作情境，其次引导学生根据任务要求绘制原理图、实物接线（图4）、编写程序、通讯设置、通电调试（图5）等，最后组织学生完成任务小结并答辩。
图4 教学任务实物接线图
图5 通电调试
通过以上项目任务训练，学生的专业知识、实践技能、解决问题的能力、沟通协作的能力都能得到有效提升，为将来进入企业从事智能制造装备的装调工作打下良好的基础。
智能制造装备技术专业，期待你的加入，让我们携手并进，共创智能制造的美好未来！
图：陆晨芳
文：陆晨芳
审核：李杰